线下教育虽然很普遍可是在现在科技蓬勃的今天线上教育才是主流其中教育直播应用得相当广泛好比新东方在线、沪江网校等一些大型的教育机构那么什么才是教育直播？
线下教育虽然很普遍可是在现在科技蓬勃的今天线上教育才是主流其中教育直播应用得相当广泛好比新东方在线、沪江网校等一些大型的教育机构那么什么才是教育直播？优势？不足之处？值得做吗？今天一一为您解答。
1、什么是教育直播？
即教育机构或企业在互联网上注册一个域名教师或教育类主播在这个域名上开设自己的直播间在直播间内通过导播设备为学生举行实时教学直播此域名即教育直播平台。
2、教育直播平台可以做成网页吗？
可以的。
直播平台主要将界面分为网页形式、客户端形式和APP形式。但无论哪种方式最终展现的界面都是差不多的而且界面主要分为屏幕区、输入区和输出区其中屏幕区占了一大部门区域输入区就是学生们的评论等输出区就是显示评论等信息。
3、做教育直播有什么优势？
打破时空限制。
讲师开通直播间学员们就可以在家里上课不用专门跑去学校或者培训机构上课同时直播间支持任意终端的毗连随时可以在线学习。
互动性更强。
由于线下学生对老师会有一种敬畏之心师生之间天然有距离感而线上因为双方都是处于屏幕外就不会有线下尴尬的互动方式。线上实时互动资助学生快速解决疑问老师也可以在线收集学生的意见以调整下次上课节奏和课程摆设同时学生还可以举行送花、点赞等互动教师也能实时的给出反馈现场感较强。
录播功效支持回放。在讲师直播后讲师可以一键生存录制视频就可以对录播二次流传或资助学生举行温习同时还可以让错过课程直播的学生回看直播使视频价值最大化。
具备社交性。如果讲师讲的课程讲得很好学生可以讲其设置为关注或者加为挚友举行越发深入的学习也可以通过直播在线认识志同道合的朋侪。
将知识流传得更广。
每一个优秀的课程在这里都获得了最大化的流传对于提高国民的整体文化素养有着潜移默化的重要作用。
4、不足呢？
教学效果不如线下。
这是因为教育直播兴起的时间也不长还处于生长阶段其教学效果比不上线下。
直播平台会泛起卡顿等情况。
大部门直播都市泛起卡顿情况这大多是因为当前的网络情况不能支撑教育直播的运行一般会泛起教师授课PPT展示的不一连影响了整个课堂的一连性。而且陪同着视频使用的越多卡顿现象越显着。
直播课程的效果评估尺度没有明确。只管许多直播课程差强人意可是却没有一个尺度来磨练优劣如果是根据线下的效果来考核的话对教师作出的全面评价效果大多是不尽人意没有客观评估尺度也就难言口碑营销。
直播课程单一。直播课程没有线下那么富厚也就不能形成理想状态中的线上线下相联合直播录播相联合直播课堂和考试作业系统相联合等多个教育形态和工具的有机联合也就难以实现理念中的课堂效果。
教师教学质量乱七八糟。许多直播平台没有相应的教师治理委员会来监控教师的教学质量这也是线上教学质量口碑始终难言的主要原因之一。
随着科技的生长教育直播会完善好技术上的不足而教学上的不足则需要教育机构去思考总的来说现在入局教育直播不亏占尽先机总比厥后补上更好。
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